2018智慧树网络选修课程人际传播能力答案单元测试答案，章节测试答案
第一章单元测试
1
【单选题】(3分)
说得越多，越有利于关系吗？
A.
错
B.
对
正确答案：A
2
【多选题】(5分)
信息配对有哪几种方式？
A.
对称性互动
B.
竞争性互动
C.
补充性互动
D.
合作性互动
正确答案：AC
3
【多选题】(5分)
从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类？
A.
修辞反应者
B.
其他
C.
修辞敏感者
D.
自我清高者
正确答案：ACD
4
【单选题】(3分)
社会学家米德提出 “人有主我 宾我”两种概念，并认为人总是要从______的角度来看。
A.
他人
B.
自我
C.
宾我
D.
主我
正确答案：C
5
【单选题】(3分)
课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？
A.
感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力
B.
感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
C.
感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
D.
感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
正确答案：C
第二章单元测试
1
【多选题】(3分)
自我有哪些类型？
A.
道德自我
B.
社会自我
C.
物理自我
D.
认知自我
E.
情感自我
2
【多选题】(3分)
自我形成的渠道有哪些？
A.
同伴传播
B.
社会传播
C.
家庭传播
D.
自我传播
3
【多选题】(3分)
依恋风格有哪些？
A.
回避的依恋
B.
分裂的依恋
C.
混乱的依恋
D.
安全的依恋
4
【判断题】(2分)
自我是可以改变的。
A.
错
B.
对
5
【多选题】(3分)
自尊感的来源是？
A.
天生的
B.
来自与他人的比较
C.
不是自我膨胀
D.
来自积极的自我期待
6
【多选题】(3分)
印象管理的策略有哪些？
A.
恐吓策略
B.
自然而然
C.
迎合策略
D.
自我伤残
7
【单选题】(2分)
社会学家米德提出 “人有主我 宾我”两种概念，并认为人总是要从______的角度来看。
A.
自我
B.
宾我
C.
他人
D.
主我
第三章单元测试
1
【多选题】(3分)
感知的过程有几个？
A.
解释
B.
组织刺激因素
C.
回忆
D.
选择性注意
2
【多选题】(3分)
归因的维度有？
A.
内因还是外因
B.
全面的还是具体的
C.
稳定的还是暂时的
D.
可控制因素还是不可控制因素
3
【多选题】(3分)
扭曲准确感知的障碍有？
A.
套用刻板印象
B.
注重表面信息：第一印象
C.
偏向负面影响
D.
归因服务自我偏见
E.
以己之念揣度他人之念
4
【单选题】(3分)
人格结构有四个类型：其中 “勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责”属于_____.
A.
互动结构类型
B.
心理结构类型
C.
生理结构类型
D.
角色结构类型
5
【判断题】(2分)
一个既定的传播过程至少有两个参与者，每个人都是独一无二的个人经历的产物，所以传播方式和风格都会不同。
A.
错
B.
对
第四章单元测试
1
【多选题】(2分)
言语的作用是？
A.
实现话轮转换
B.
促进同伴团结
C.
对说话者与听者实施面子保全
D.
协商角色关系
2
【多选题】(2分)
合作原则的次则有哪些？
A.
质的准则
B.
量的准则
C.
关系准则
D.
方式准则
3
【多选题】(2分)
有关礼貌原则的说法正确的是？
A.
负面子是人们免受强制干扰的愿望
B.
正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望
C.
人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护
D.
礼貌是针对他人，而不包括自己
4
【多选题】(2分)
清楚说话的障碍有哪些？
A.
概括性语言
B.
抽象度过高或过低
C.
静止的评估
D.
语意交错
E.
两极化
5
【多选题】(2分)
恰当说话的障碍有哪些？
A.
专业术语的滥用
B.
男性至上语言
C.
族群偏见语言
D.
正式和非正式语言的情景错乱
E.
其他贬低语言
6
【多选题】(2分)
提高语言传播能力的技能有哪些？
A.
使用负责任的语言
B.
使用问题导向的语言
C.
使用平等、包含的语言
D.
使用语言恰当宣示自己
E.
使用坦诚的语言
F.
使用移情的语言
G.
努力以他人为导向
H.
使用认可和支持他人的语言
第五章单元测试
1
【多选题】(2分)
非语言行为的类型有？
A.
传播发生的环境
B.
传播者特征
C.
其他
D.
传播者行为
2
【多选题】(2分)
有关传播发生的环境的说法正确的是？
A.
颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物
B.
领地是传播的刺激物也是障碍物
C.
自然环境是传播的刺激物也是障碍物
D.
建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物
E.
会话空间是传播的刺激物也是障碍物
3
【多选题】(2分)
关于传播者特征正确的说话有？
A.
传播者的时间行为是否准时会影响传播
B.
衣着和其他配饰物影响传播
C.
身体特征影响传播
D.
传播者的时间行为反应传播者之间的关系
E.
传播者的时间行为是否违背期待会影响传播
4
【多选题】(2分)
传播者的身体运动正确的说法有？
A.
面部表情管理互动
B.
面部表情表达情感
C.
眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物
D.
手势和姿势影响传播
E.
传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应
5
【多选题】(2分)
非语言行为的人际功能有哪些？
A.
实施情感表达
B.
识别并传播传播者的身份
C.
规范互动
D.
进行关系传播
E.
帮助形成印象
6
【多选题】(2分)
能干的非语言传播者的特征有？
A.
良好的解码能力
B.
与角色匹配的编码、解码能力
C.
编码能力和解码能力交相辉印
D.
良好的编码能力
E.
适应情景的编码、解码能力
第六章单元测试
1
【多选题】(3分)
冲突中人们追求的目标有哪些？
A.
身份或面子保全：在互动中我是谁？
B.
过程目标：使用了何种传播方式？
C.
主题或内容目标：我们想要什么？
D.
关系目标：我们是彼此的什么人？
2
【判断题】(1分)
冲突意味着不良的人际关系，对吗？
A.
错
B.
对
3
【判断题】(1分)
冲突总是可以避免的，对吗？
A.
错
B.
对
4
【判断题】(1分)
冲突总是破坏性的，对吗？
A.
对
B.
错
5
【多选题】(3分)
人际冲突是什么？
A.
是表达出来的争议
B.
不相容的目标被互动者感知到
C.
彼此达成目标的过程受到阻挠
D.
可感知的稀缺资源
E.
冲突与冲突解决都是来自双方
6
【多选题】(2分)
人际冲突的来源有？
A.
关系本身及其变化
B.
文化
C.
性别
D.
传播因素
E.
个体的差异
7
【多选题】(2分)
人际冲突的效果有哪些？
A.
影响关系
B.
影响个人幸福
C.
其他
D.
对解决问题的作用
8
【多选题】(3分)
人际传播的方向模式有哪些？
A.
双输模式
B.
双赢模式
C.
赢—输模式
D.
其他
第七章单元测试
1
【多选题】(2分)
我们为何建立人际关系？
A.
获得各种奖励的需要
B.
喜爱与被喜爱的需要
C.
包含的需要
D.
控制的需要
2
【多选题】(2分)
人际关系中有哪些辩证关系需要处理？
A.
稳定与变化的矛盾
B.
开放与封闭的矛盾
C.
在一起与独处的矛盾
D.
其他
3
【多选题】(2分)
有关人际吸引力说法正确的是？
A.
相似或是相异影响吸引力
B.
外貌是美还是丑影响吸引力
C.
人际吸引力是关系建立的动力之一
D.
能力和魅力影响吸引力
E.
关系潜力影响吸引力
4
【多选题】(2分)
关系亲密的说法正确的有？
A.
很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬
B.
亲密是关系发展的动力之一
C.
很快就亲密是经不起时间考验的
D.
很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧
5
【多选题】(2分)
亲密与否可以用哪一对维度来衡量？
A.
亲密词汇的多寡
B.
分享的话题的深度
C.
其他
D.
分享的话题的广度
6
【多选题】(2分)
取得顺服的目标有哪些？
A.
建议对关系做出改变
B.
对伴侣的健康做出建议
C.
对伴侣的生活方式给予建议
D.
请求帮助
E.
要求对方的价值观、政治立场改变
7
【多选题】(2分)
关系保持阶段有哪些互动形式？
A.
自我揭示
B.
劝服
C.
谈论关系及其承诺
D.
安慰
E.
个人化用语
F.
赞扬和礼物
G.
建议
8
【多选题】(2分)
关系保持和提升的策略有哪些？
A.
对关系既要灵活也要坚持
B.
提高彼此需要的相容性
C.
表达、监管情感
D.
适时提供社会支持
E.
恰当地谈论关系
第八章单元测试
1
【多选题】(2分)
有关爱的三角理论正确的说法有？
A.
亲密、承诺和激情三项都不具备或者缺乏是无爱
B.
亲密、责任和激情三项度都具备，是最为强烈、持久的爱
C.
激情之爱缺乏承诺
D.
笨拙的爱缺乏亲密
E.
沉醉式的爱只有激情而没有亲密和承诺
2
【多选题】(2分)
对爱上心的做法有哪些？
A.
保持互惠，善用积极事件强化关系
B.
对行为做关系加强型归因，对疑惑进行积极解释
C.
追求理解伴侣
D.
保持上心的持续性，终身学习爱的艺术
E.
接受和尊敬彼此，运用移情及其它社交技能来做到这一点
3
【多选题】(2分)
爱的语言有哪些？
A.
欣赏的语言
B.
点滴行动传递爱
C.
身体触摸
D.
用礼物表达爱
E.
保持专注
4
【多选题】(2分)
从传播的角度来分，家庭类型有哪些？
A.
高对话&低一致性
B.
低对话&低一致性
C.
低对话&高一致性
D.
高对话&高一致性
5
【多选题】(2分)
在维护婚姻关系时的技能有哪些？
A.
坚持四个目标
B.
使对方安心
C.
保持正面性
D.
出席彼此的社交网络
E.
共享行为
F.
共担任务
G.
保持开放性
6
【多选题】(2分)
提高家庭传播的技能有哪些？
A.
积极地听，澄清讯息意义
B.
学会为爱而妥协
C.
为彼此、为关系设置界限
D.
花时间谈论关系和情感
E.
勿把控制当作爱